职业能力倾向测验（D 类）考查与中小学教师岗位密切相关的基本能力素质，共 5 大模块——常识判断（法律 + 人文 + 科技 + 国情 + 政治 + 党史 + 时政）· 言语理解 · 数量分析 · 判断推理 · 策略选择（D 类特有 · 教育情境）。常识判断共 16 章（§1-14 完成 · §15-16 时政待整理）。言语理解与表达 🚧 整理中（§0 概述 + §1-4 板块章）· 数量分析 🚧 记录中（§1 数量关系暂停 · §2 资料分析记录中）· 判断推理 🚧 整理中（§1-4 章）。
编号规则：各模块内 § 号独立从 1 起（常识判断 §1-16 · 言语理解 §1-4 · 其余模块开整理时各自从 §1 起）。
| 模块 | 名称 | 状态 | 优先级 | 主要内容 |
|---|---|---|---|---|
| 01 | 常识判断 | ✅ 14/16 章 | 高 · 主战场 | §1-16：法律（§1-4）+ 人文（§5）+ 科技（§6）+ 国情（§7）+ 政治（§8-13）+ 党史（§14）+ 时政（§15 两会 · §16 十五五） |
| 02 | 言语理解与表达 | 🚧 整理中 | 中 | §0-4：概述 + 阅读理解（中心 · 细节 · 词句）· 语句表达 · 逻辑填空 · 篇章阅读 |
| 03 | 数量分析 | 🚧 开记 | 低 | 数学运算（数量关系）· 资料分析 |
| 04 | 判断推理 | 🚧 整理中 | 中 | 图形 · 定义 · 类比 · 逻辑判断 |
| 05 | 策略选择 | ⏸ 待整理 | 高 · D 类特色 | 教育情境 · 教师专业决策 |
按宪法文本结构 · 概述 / 总纲 / 权利义务 / 国家机构 / 国家象征
7 编 1260 条 · 2021.1.1 施行 · 社会生活百科全书
总则 + 分则 + 附则 · 修正案十二 · 2024.3.1 最新施行
行政法 + 经济法 + 诉讼法 等多部单行法集合
20 节朝代史 + 诸子百家 / 史书文体 / 文学发展史 / 科技文化史（4 个跨朝代专题）
独立于 §5.22 科技文化史（古代文化向）· 本章聚焦通用科技与现代知识
天文 · 地理 · 人口 · 民族 · 行政区划 · 大事记
哲学基本问题 · 辩证唯物论 · 唯物辩证法 · 认识论 · 历史唯物主义
马克思主义中国化第一次飞跃 · 形成发展 · 活的灵魂 · 新民主主义革命 · 社会主义改造 · 社会主义建设
马克思主义中国化第二次飞跃 · 提出概念时间 · 写入党章 · 主要内容 10 大组成（精髓 / 本质论 / 两大根本原则 / 初级阶段 / 基本路线 / 改革开放 / 市场经济 / 三个有利于 / 四项基本原则 / 一国两制 / 外交）
江泽民创立 · 2000.2.25 广东考察首提 · 建设什么样的党 · 怎样建设党 · 3 条核心观点 · 立党之本 · 执政之基 · 力量之源
胡锦涛创立 · 2003.7.28 防治非典工作会议首提 · 实现什么样的发展 · 怎样发展 · 4 大要素 · 求真务实
习近平创立 · 2017 党的十九大确立指导思想 · 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义 · 怎样坚持和发展
重大会议汇总表（1921 一大 — 2024 二十届三中全会）· 时间 · 地点 · 基本内容
视频课已讲 · 等内容
视频课已讲 · 等内容
考察题型总览 · 学习注意事项 · 文段的构成要素 · 句群
中心理解 · 标题选择 · 细节理解 · 态度理解 · 词句理解
语句填空 · 下文推断 · 语句排序
两大方法：语境分析 · 词语辨析
解题思路：阅读文段 → 题型对应 → 定位文段 → 匹配选项
§1.1 解题方法记录中（一 · 代入排除法）· 转资料分析
小节随课程讲授逐步确立
平面（一组图 · 两组图 · 九宫格 · 分组分类）+ 空间（折纸盒 · 截面图 · 三视图 · 立体拼接）· 规律小节随课程立
小节随课程讲授逐步确立
小节随课程讲授逐步确立
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| 编号 | 标题 | 说明 |
|---|---|---|
| EX | 🗺️ 中国朝代更迭图 | 比例时间轴 · 4000 年朝代演进 · 与考试无关 · 个人扩展 |